“教師的價值，在于奉獻，不在于索取。”這是漣源一中38歲的英語教師聶愛政的人生座右銘。來，聶愛政扎根講臺，在教育這塊熱土上揮灑著自己的青春年華。

　　忘我工作創佳績

　　走近聶愛政，你會發現，她無論做哪一項工作都盡職盡責。在漣源四中，她任校團委書記兼英語教學，去參加團市委會議，有時要下午六點以后才能趕回學校，她總是不顧暈車和疲勞，利用晚自習給學生補上英語課。2006年，學校一位英語教師在學期中途請病假，聶老師主動為領導分憂，肩負三個班的教學任務。2014年5月中旬，聶老師做了一個手術，醫生囑咐她休息兩個星期，但她為了高三學生的高考，咬緊牙關，一直帶病堅持工作。

　　在教學中，聶愛政堅持備好每一堂課，切實注重教學語言的藝術性和教學內容的趣味性。她經常巧編順口溜、改編歌曲、自創小游戲等來幫助學生記憶單詞，學生聽她的課成為了一種享受。她所教班級英語成績的平均分、及格率和優秀率，無論是在期中、期末考試中，還是在學考、高考中，總是名列學校前茅。

　　因出色的工作業績，聶愛政年年在學校年度考核中被評為學校先進個人；2007、2014、2015年被評為市嘉獎人員；2011年被評為“漣源市優秀教師”；2013年被評為市立功人員；2014年被評為“學校高考貢獻獎”；2014、2016年榮獲學校“漫鐵園丁獎”；2014年被漣源市委評為“優秀共產黨員”，2016年5月被婁底市確定為“最美教師”候選人之一。

　　愛心鋪就成才路

　　教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛。你愛學生，學生也才會愛你。”聶愛政用對學生的愛換來了事業的成功、換來了學生的尊敬。

　　“留守學生”劉同學，父母常年在外打工，隔一年或幾年才回家一次，爺爺、奶奶早已去世，她一個人在家，經常饑一頓、飽一頓，身體非常虛弱。有一天下午上課，聶老師發現劉同學臉色蒼白，頭冒虛汗。她立刻帶劉同學去市人民醫院看病。醫生診斷劉同學貧血嚴重，需要輸血和住院治療。聶老師立刻墊錢替她辦好住院手續，并連續五天到醫院照料，讓劉同學感受到了父母般的溫暖。

　　學生梁同學因父親在一次煤礦事故中遇難，母親改嫁，只能與年邁的祖父相依為命。他人聰明，但對生活悲觀、頹廢，經常出入網吧。聶老師從不放棄教育每一個學生的機會。她經常喊梁同學到家里吃飯，幫梁同學補課，和他談人生理想、談男兒的擔當和責任，同時發動親友和同學為他籌到6000多元的助學金。梁同學慢慢地振作起來，發奮學習，終于在高考中考出了好成績，被湘潭大學錄取。拿到錄取通知書時，他爺爺登門致謝，老淚縱橫：“聶老師，您挽救了小梁的人生和未來……”

　　一樁樁、一件件鮮活的事例，折射出了聶老師愛生如子的心靈。在學校每期末的學生問卷調查中，她的滿意率總是位居榜首。

　　潛心教研結碩果

　　為了不斷提高自身素質和專業水平，聶愛政積極參加省教育廳組織的中美暑假教師培訓班的學習和省、市、縣組織的教師繼續教育培訓，經常閱讀各類專業書籍，追蹤教育科研信息，及時了解英語科的前沿教學動態，潛心鉆研教材教法，認真撰寫教育教學論文。2014年，她被市師訓中心指名在婁底市高三復習研討會上上示范課，獲得了領導和同仁的高度評價。2015年，她的錄像課《The development of Chinese characters》在“一師一優課”評選活動中榮獲“國優”。她撰寫的論文《四種技巧應對高考英語完形填空一》、《高考英語情態動詞的七大考查熱點》在湖南省教育考試院主辦的《教育測量與評價》上發表；論文《有效提高英語聽力的七點建議》在“中國當代教育實踐與研究論壇”大賽中獲二等獎并發表在《小作家選刊?教學交流》上；錄像課《Population Mobility in the USA》榮獲全國一等獎，課件《AIDS Today》在“全國優秀多媒體教學課件評選大賽”中獲二等獎；她與李友云等老師合編的高考復習用書《黃金點撥》和《優化方案》由出版社出版。

　　作為英語骨干教師，聶愛政把培養青年教師看成自己義不容辭的責任。她不僅耐心細致地指導青年英語教師備課、上課、評課，幫助他們快速提高教學能力，而且在生活上為她們排憂解難。

　　“學高為師、身正為范”是聶愛政真實的寫照，無私奉獻、創新進取是聶愛政追求的境界。她用生活之筆描畫了一幅激情燃燒的美麗畫卷，用大愛之音唱響了一首婉轉動聽的青春之歌。