禮贊身邊好人，嘉獎凡人善舉。8月27日，中央精神文明建設(shè)辦公室發(fā)布2025年第二次“中國好人榜”，婁底王小義光榮上榜。

鄉(xiāng)村教師身殘志堅(jiān) 30年“獨(dú)手”托起孩子求知夢

王小義，男，1976年10月生，中共黨員，婁底市雙峰縣鎖石中心學(xué)校育賢小學(xué)校長。王小義自幼身患?xì)埣玻l(xiāng)村教育30年，先后在4所偏遠(yuǎn)村級小學(xué)教書，用自己的堅(jiān)持和愛心，幫助600多名學(xué)生走出大山，為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮求知路。王小義曾獲全國優(yōu)秀教師、湖南最可愛的鄉(xiāng)村教師、“湖南好人”等榮譽(yù)。

汗淚為墨書寫芳華

??1976年，王小義出生在雙峰縣鎖石鎮(zhèn)的一個小山村。3歲時他患上脊髓灰質(zhì)炎，落下了嚴(yán)重后遺癥，右手蜷曲，不能做事，右腿也比左腿短5厘米。1995年9月，王小義憑借自己的努力圓了教師夢，入職豐稼小學(xué)。開學(xué)時，他身體殘缺的模樣遭到了學(xué)生模仿、家長質(zhì)疑。他暗下決心：哪怕花上比別人多數(shù)十倍的努力，也要用左手寫好粉筆板書！此后，王小義課后在黑板、門板、地上苦練板書，哪怕手臂酸痛到連筷子都拿不穩(wěn)，他也從未停下練習(xí)。終于，當(dāng)學(xué)生和家長看到他在講臺上，左手板書行云流水，而蜷縮的右手仍執(zhí)著地勾著課本時，都露出敬佩的神情。

??王小義深知鄉(xiāng)村教育責(zé)任重大，為提升教學(xué)質(zhì)量，入校第一個學(xué)期他刻寫了46張蠟紙，油印后發(fā)給學(xué)生練習(xí)。農(nóng)村缺教具，他就用業(yè)余時間制作幻燈片、卡片。教正方體的表面積時，學(xué)生第一次接觸空間圖形，一下子蒙了。他一只手拿著鋤頭挖土，挑回學(xué)校，與學(xué)生一起和泥制作正方體教具，學(xué)生一邊聽課，一邊拿著模型摸一摸、量一量，很快掌握了立體知識。

左手揮愛暖護(hù)童心

在雙牌小學(xué)，王小義教五年級，班上17個學(xué)生中有12人是父母外出務(wù)工、缺少關(guān)愛的鄉(xiāng)村兒童。他看在眼里，疼在心里，便自掏腰包為孩子們過生日，讓孩子們感受到久違的溫暖。班上有困難學(xué)生，他便與學(xué)生家人商量，讓孩子在自己家食宿，先后有5個孩子在他家吃住，他從未收過一分錢。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，2002年，他拿出全部積蓄，購買500多冊圖書和體育器材，創(chuàng)辦了家庭圖書室，讓孩子們在知識的海洋里遨游。

其實(shí)，王小義的家庭也不寬裕，父親患腦出血、帕金森綜合征11年，母親患膽囊癌6年，妻子無工作且因車禍臥床半年，還有兒子上學(xué)，全靠他微薄的工資和親戚幫助。生活的重壓如巨石般壓在他肩頭，可他從未向命運(yùn)低頭，對孩子們的愛也從未因生活的艱難而熄滅。

2010年，王小義擔(dān)任雙牌小學(xué)校長。為了節(jié)約開支，學(xué)校的臟活累活他主動攬下，修水管、裝玻璃、洗水塔……他還教語文、音樂、美術(shù)并兼班主任，一周上二十六七節(jié)課，白天上課、管理學(xué)校，晚上輔導(dǎo)學(xué)生。同時，王小義組織教師技能練兵，落實(shí)閱讀工程、教學(xué)工程、健康工程，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

擔(dān)當(dāng)領(lǐng)航匠心育人

2021年，組織上安排王小義到偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校育賢小學(xué)當(dāng)校長，那里的條件更為艱苦。王小義沒有退縮，他奔走東西，聯(lián)系愛心企業(yè)為學(xué)校捐書1500余冊，又聯(lián)系村委給學(xué)校打井，解決了師生飲用水問題。去年4月，他又聯(lián)系校友為學(xué)校捐資6萬余元，修筑了入校公路，“雨天一身泥，晴天一身灰”的學(xué)校面貌成為了過去。在各方的關(guān)心支持下，現(xiàn)在的育賢小學(xué)掩映在綠蔭中，教學(xué)設(shè)施完善，成為鎖石鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校之一。

30年來，王小義先后在4所偏遠(yuǎn)村小任教，用“左手板書”將600多名學(xué)生送出大山，其中考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生有80余人，更有幾十人在他的影響下走上了教書育人之路。他的兒子也深受影響，大學(xué)畢業(yè)后成為了鄉(xiāng)村教師，繼續(xù)傳承這份對鄉(xiāng)村教育的熱愛與堅(jiān)守。