近日，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在抓黨建促鄉(xiāng)村振興電視電話會(huì)議上指出，堅(jiān)持招才引智和培育本土人才有機(jī)結(jié)合，積極引導(dǎo)各類人才投身鄉(xiāng)村振興。

毋庸置疑，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素。受虹吸效應(yīng)影響，長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村空心化現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致普遍面臨人才匱乏的窘境，教育衛(wèi)生、農(nóng)林牧業(yè)、民族文化、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃發(fā)展等方面的專業(yè)技術(shù)人員尤為緊缺。即使近年來(lái)國(guó)家政策與財(cái)政資金大力傾斜，但與城市相比較，農(nóng)村無(wú)論是資源、機(jī)遇，亦或是發(fā)展空間，均還存在較大差距。因此，不管是招才引智、管理服務(wù)，還是人才培養(yǎng)，都需注重一個(gè)“實(shí)”字，做到立足實(shí)際、多出實(shí)招，力求實(shí)效。

引才要立足實(shí)際。鞋子合不合腳只有自己知道。各地區(qū)發(fā)展各有不同、各有側(cè)重，對(duì)于人才的需求肯定也千差萬(wàn)別，因此絕不能“邯鄲學(xué)步”，也不能“撿到籃子里都是菜”，而要立足本地實(shí)際摸清人才需求底數(shù)，做到“缺什么引什么”“用什么招什么”。比如，想發(fā)展農(nóng)業(yè)，就應(yīng)該著重引進(jìn)農(nóng)業(yè)管理和技術(shù)人才；想發(fā)展旅游業(yè)，就應(yīng)該著重引進(jìn)景區(qū)建設(shè)和服務(wù)人才；想發(fā)展工業(yè)，就應(yīng)該著重引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和環(huán)保人才……只有結(jié)合本地資源稟賦，明確自身發(fā)展方向，然后以發(fā)展為導(dǎo)向，有側(cè)重、有選擇性地引進(jìn)人才，才能真正發(fā)揮其智力支撐作用，也不至于一邊缺人才，一邊又引而不能用，造成人才資源的閑置浪費(fèi)。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)需求量的大小和人才供需關(guān)系確定是招才還是引智，如果需求量不大或招不進(jìn)來(lái)，亦可通過(guò)雙向掛職、支教義診、專家智庫(kù)等方式柔性引智，做到“不求所有，但求所用”。

留才要多出實(shí)招。要突出政治引領(lǐng)和政治吸納，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育，把各類專家人才的個(gè)人夢(mèng)想、價(jià)值追求與漣源發(fā)展任務(wù)、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的“四唯傾向”，完善人才分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，將技術(shù)、知識(shí)等要素納入到鄉(xiāng)村人才評(píng)價(jià)體系，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，提高人才的收入水平。定期組織開(kāi)展專家走訪慰問(wèn)、考察休假、問(wèn)計(jì)問(wèn)策、座談交流等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)新聞媒體對(duì)鄉(xiāng)村人才政策與事跡的廣泛宣傳，鼓勵(lì)各類人才投入到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中。對(duì)在長(zhǎng)期奮斗在一線的專技人才，應(yīng)實(shí)施職稱評(píng)聘優(yōu)先、人才工程評(píng)審指標(biāo)單列等政策，在住房保障、醫(yī)療保健、子女就學(xué)等基礎(chǔ)設(shè)施方面加大投入，為人才全身心投入鄉(xiāng)村振興事業(yè)解除后顧之憂。只有堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造愛(ài)才敬才的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)各類人才的歸屬感和認(rèn)同感，才能確保人才留得住、干得好。

育才要力求實(shí)效。本土人才山親、水親、人親，更容易定得下心，扎得下根，應(yīng)當(dāng)做為鄉(xiāng)村振興人才主力軍來(lái)培養(yǎng)打造。要圍繞脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)力度，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、“訂單式”教學(xué)等多種方法，全面加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，著力補(bǔ)齊鄉(xiāng)村專業(yè)人才短板。對(duì)鎮(zhèn)村干部，特別要加大外出觀摩學(xué)習(xí)力度，多組織村“兩委”干部到先進(jìn)地區(qū)，尤其是脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興成效明顯、經(jīng)驗(yàn)典型的地方參觀學(xué)習(xí)，使其迅速開(kāi)拓視野，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力。針對(duì)人才缺口類型，大力發(fā)展職業(yè)教育，采取定向培養(yǎng)方式，進(jìn)一步加師范生、特崗教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員、農(nóng)技人員的招錄力度，為鄉(xiāng)村振興不斷補(bǔ)充“新鮮血液”。育好的同時(shí)更要用好，對(duì)篩選出的可塑之才,通過(guò)不同工作任務(wù)安排、確立不同目標(biāo)方向進(jìn)行培養(yǎng)，讓每一個(gè)人才都能在更匹配的平臺(tái)上、更合適崗位上大展身手，更精準(zhǔn)地貢獻(xiàn)自己的聰明和智慧。（中共漣源市委組織部 謝亮）