11月31日，漣源二小課本劇公演在孩子們的期盼中如期舉行。公演現場，一位精神矍鑠的老人面帶微笑注視著舞臺，他就是孩子們的“梁爺爺”，年近八旬的梁阜球老人。

　　梁老與課本劇的結緣，來自于一次偶然。2004年暑期，退休賦閑在家的梁老 “混”入在職教師中聽取新課程改革講座，了解到課本劇是兒童短劇，內容緊扣教材和學生生活，為孩子們所喜聞樂見。于是，年事已高的梁老就萌發(fā)了編寫課本劇的念頭。沒有經驗可以借鑒，他就反復閱讀李宜山著的《寫戲常識》，并且花了近一個月時間動筆寫了第一個課本劇《四束鮮花》。后來又斷斷續(xù)續(xù)寫了七、八個。其中有一個數學課本劇叫《長方形的親戚》，算是別開生面的嘗試。

　　俄國作家果戈里說：“戲劇在舞臺上方能生活，沒有舞臺，就好像沒有肉體的靈魂。”于是，梁老想找一所學校去實踐，讓孩子們演。2007年春，他找到漣源二小校長劉勁松，表示愿意無償到學校擔任少先隊校外輔導員。劉校長立即將一本精制的聘書送到他家，梁老有了“身份”，很是高興。孩子們排劇有一種天然的積極性，即便是一個群眾演員，也爭著要上，這份喜愛也激發(fā)了梁老的創(chuàng)作熱情。他又從網上買來《編劇理論與技巧》等書籍，結合實際認真學習。并且和孩子們玩在一起，了解他們的志趣和愛好。

　　轉眼到了2010年上學期，漣源二小新教學樓落成后，校長換成了李輝，梁老和李輝在走廊上推心置腹談了半個小時，雖然年齡差異大，但卻一見如故、一拍即合。李輝對梁老的好學、勤學深表敬意，立即挑選得力教師組成課題小組。這年，梁老已經74歲了。

　　2010年8月，中央制定的教改藍圖《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布，梁老師和課題小組成員倍受鼓舞，決定舉辦落實《教育規(guī)劃綱要》課本劇匯報演出。他們緊鑼密鼓進行準備，新排了《小丑伯伯》等七個劇。道具不全，他們自己動手制作各類頭飾。小丑的眼睛、紅鼻子是用果凍殼嵌在硬紙上，配顏色的材料是從廣告店拾來的破碎不干膠紙。演員的選擇也十分到位，飾小丑的王江華有表演天賦。他戴上面具，隨意做幾個滑稽動作，就讓觀眾笑得肚子疼。2012年12月，梁老主導的課本劇“巡回演出”，引起了領導和媒體的關注，更讓師生看到了課程改革的曙光和校園戲劇的魅力。

　　2012年5月，學校響應《小學生導刊》“關愛留守兒童，傳遞愛的溫暖與力量”的倡議，開展了以“演繹課本劇，踐行真善美”為宗旨的大型愛心匯報義演活動，公演11個課本劇，每個觀眾捐助少許門票費。演出當天，觀眾如潮，秩序井然。孩子們看的是自己演的戲劇和教材里早已熟知的故事，情緒高昂，滿足了他們對藝術的渴求。吳小妤老師導演的《游子吟》(古代版)風格獨特，母子依依惜別的深情，引起了觀眾強烈的共鳴，讓人潸然淚下。義演籌得的捐款4131元，也換成孩子們在書店精心挑選的310冊精品童書，寄送到了張家界慈利縣楊溪完小留守兒童手中。

　　如今，課本劇編演在漣源二小已蔚然成風。2016年元旦、“六一”兒童節(jié)全校42個班2800多名學生分批舉行了“立德樹人課本劇展演活動”。每個班級都有劇目參與，形式、內容百花齊放，歌舞穿插其中，創(chuàng)意迭出。孩子們在潛移默化中受到了向上向善的德育熏陶。面對此情此景，梁老打心底里感到欣慰。

　　今年漣源二小“立德樹人課本劇展演活動”中，校長李輝再次隆重將梁爺爺介紹給孩子們，全場掌聲雷動。梁老開心地笑了，對他來說，孩子們的掌聲是最高的獎賞，是無窮的精神動力。